Wolska-Prylińska, D. Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze Fikcji Pedagogiczno-Metodologicznej. In Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach; Piekarski, J., Urbaniak-Zając, D., Eds.; Lodz University Press: Poland, 2016; pp. 109-119. https://doi.org/10.18778/8088-103-7.07.