Jastrzębowska-Jasińska A. Application of the diathesis–stress model in therapy of children who stutter. In: Zając E, Szurek M, eds. Interdyscyplinarne Aspekty Diagnozy I Terapii Logopedycznej. Lodz University Press; 2020:189-193. doi:10.18778/8220-226-7.15