Jastrzębowska-Jasińska, A. (2020). Application of the diathesis–stress model in therapy of children who stutter. In E. Zając & M. Szurek (Eds.), Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej (pp. 189-193). Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8220-226-7.15