Marczewska, M. (2026). Teacher as a creator of conditions for a child’s research activity in “Tablit” – an Innovative Kindergarten Curriclum. In E. Płóciennik & D. Radzikowska (Eds.), & (Ed.), Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka (pp. 45-51). Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8088-314-7.04