Bonar, J. (2016). Reflective Practice in the Process of Becoming a Teacher. In W. Leżańska & D. Radzikowska (Eds.), & (Ed.), Nauczyciel wczesnej edukacji: Rozwijanie kompetencji zawodowych (pp. 29-37). Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8088-171-6.03