Zdybel, D. (2016). Epistemological Reflection as a Way of Building Learning Potential in Future Teachers. In W. Leżańska & D. Radzikowska (Eds.), & (Ed.), Nauczyciel wczesnej edukacji: Rozwijanie kompetencji zawodowych (pp. 45-58). Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8088-171-6.05