JASTRZĘBOWSKA-JASIŃSKA, Aleksandra. Application of the diathesis–stress model in therapy of children who stutter. In: ZAJĄC, Ewelina; SZUREK, Mateusz (eds.). Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej. Poland: Lodz University Press,2020. p. 189–193. DOI: 10.18778/8220-226-7.15. Disponível em: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/873/chapter/2195. Acesso em: 21 jan. 2026.