KISIEL, Weronika. Zrozumieć uczenie się. Skuteczne zdziwienie – wyzwalająca myślenie nauka czytania i pisania w świetle odkryć badań kognitywnych. In: JEZNACH, Klaudia; KOWALKIEWICZ-KULESZA, Agnieszka (eds.). Tomorrow’s school? Tradition and (r)evolutions in education. Poland: Lodz University Press,2023. p. 155–165. DOI: 10.18778/8331-097-8.12. Disponível em: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/125/chapter/298. Acesso em: 29 jan. 2026.