Bonar, Jolanta. 2016. “Reflective Practice in the Process of Becoming a Teacher”. In Nauczyciel Wczesnej Edukacji: Rozwijanie Kompetencji Zawodowych, edited by Wiesława Leżańska and Dorota Radzikowska, 29-37. Early Education. Poland: Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8088-171-6.03.