Kisiel, W. (2023) “Zrozumieć uczenie się. Skuteczne zdziwienie – wyzwalająca myślenie nauka czytania i pisania w świetle odkryć badań kognitywnych”, in Jeznach, K. and Kowalkiewicz-Kulesza, A. (eds.) Tomorrow’s school? Tradition and (r)evolutions in education. Poland: Lodz University Press, pp. 155–165. doi:10.18778/8331-097-8.12.