Wiśniewska-Kin, M. (2026) “Teacher early childhood education between the routine and the readiness to change”, in Leżańska, W. and Feliniak, A. (eds.) Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmian społeczno-kulturowych. Poland: Lodz University Press (Early Education), pp. 39–51. doi:10.18778/8088-169-3.04.