Piekarski, J. and Urbaniak-Zając, D. (eds.) (2016) “Dlaczego pytamy o wiarygodność? Pogranicza dyscyplinarne w praktyce akademickiej”, in Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach. Poland: Lodz University Press, pp. 21–47. doi:10.18778/8088-103-7.02.