Wolska-Prylińska, D. (2016) “Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze fikcji pedagogiczno-metodologicznej”, in Piekarski, J. and Urbaniak-Zając, D. (eds.) Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach. Poland: Lodz University Press, pp. 109–119. doi:10.18778/8088-103-7.07.