Zdybel, D. (2016) “Epistemological Reflection as a Way of Building Learning Potential in Future Teachers”, in Leżańska, W. and Radzikowska, D. (eds.) Nauczyciel wczesnej edukacji: Rozwijanie kompetencji zawodowych. Poland: Lodz University Press (Early Education), pp. 45–58. doi:10.18778/8088-171-6.05.