M. Wiśniewska-Kin, “Teacher early childhood education between the routine and the readiness to change”, in Nauczyciel wczesnej edukacji wobec zmian społeczno-kulturowych, W. Leżańska and A. Feliniak, Eds. Poland: Lodz University Press, 2026, pp. 39–51. doi: 10.18778/8088-169-3.04.