J. Piekarski and D. Urbaniak-Zając, Eds., “Dlaczego pytamy o wiarygodność? Pogranicza dyscyplinarne w praktyce akademickiej”, in Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach, Poland: Lodz University Press, 2016, pp. 21–47. doi: 10.18778/8088-103-7.02.