D. Kontowski, “Zbawienie poprzez interdyscyplinarność? Pedagogiczna wiarygodność edukacji liberalnej”, in Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach, J. Piekarski and D. Urbaniak-Zając, Eds. Poland: Lodz University Press, 2016, pp. 75–93. doi: 10.18778/8088-103-7.05.