D. Zdybel, “Epistemological Reflection as a Way of Building Learning Potential in Future Teachers”, in Nauczyciel wczesnej edukacji: Rozwijanie kompetencji zawodowych, W. Leżańska and D. Radzikowska, Eds. Poland: Lodz University Press, 2016, pp. 45–58. doi: 10.18778/8088-171-6.05.