Jastrzębowska-Jasińska, Aleksandra. “Application of the diathesis–stress Model in Therapy of Children Who Stutter”. Interdyscyplinarne Aspekty Diagnozy I Terapii Logopedycznej, edited by Ewelina Zając and Mateusz Szurek, Lodz University Press, 2020, pp. 189-93, https://doi.org/10.18778/8220-226-7.15.