Wolska-Prylińska, Dorota. “Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze Fikcji Pedagogiczno-Metodologicznej”. Wiarygodność Akademicka W Edukacyjnych Praktykach, edited by Jacek Piekarski and Danuta Urbaniak-Zając, Lodz University Press, 2016, pp. 109-1, https://doi.org/10.18778/8088-103-7.07.