Koprowski, Piotr. “Twórcza Postawa Nauczyciela Akademickiego I Jej Konsekwencje Dydaktyczne”. Wiarygodność Akademicka W Edukacyjnych Praktykach, edited by Jacek Piekarski and Danuta Urbaniak-Zając, Lodz University Press, 2016, pp. 121-8, https://doi.org/10.18778/8088-103-7.08.