Zawadka, J. i in. 2020. Rozpoznawanie sytuacji językowej dziecka dwu- i wielojęzycznego z wykorzystaniem logopedycznego kwestionariusza rozpoznania sytuacji językowej dziecka w perspektywie wielojęzyczności i wielokulturowości. Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej. E. Zając i M. Szurek, red. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. 115–125.