Szurek, M. 2018. Przesiewowe badanie mowy jako działanie służące identyfikacji dzieci z grupy ryzyka zaburzeń mowy. Teoria i praktyka logopedyczna. Wybrane zagadnienia. E. Gacka i M. Kaźmierczak, red. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. 199–211.