Mazowiecka, K. i Tatar, W. 2024. Codzienne wyzwania nauczycieli języka polskiego w pracy z uczniami ukraińskiego pochodzenia. Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny. P. Kaźmierczak i in., red. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. 151–161.