Wolska-Prylińska, D. 2016. Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze fikcji pedagogiczno-metodologicznej. Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach. J. Piekarski i D. Urbaniak-Zając, red. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. 109–119.