Molinié, M. 2021. Kiedy podmiot sporządza mapę swoich (nie)rodzinnych przeżyć i projektu migracyjnego? Wielojęzyczny paradygmat w badaniach biograficznych w edukacji XXI wieku. Biografie rodzinne i uczenie się: Tom 8. E. Dubas i in., red. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. 165–182.