Gaudy, A.; Rogala, A. Minimum Gramatyki, Maksimum Praktyki – Jak Uczyć Poprawnego języka Bez ćwiczeń Drylowych?. W Aktywizacja – innowacja – inspiracja w (glotto)dydaktyce ; Grochala, B., Pokorska, M., Syrek , M., Red.; Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego: Poland, 2022. https://doi.org/10.18778/8220-940-2.15.