Nowak, M. Theoria – Praxis – Poiesis Jako Wyzwanie I Perspektywy Krytyki Metodologicznej W Pedagogice. W Krytyka metodologiczna w praktyce tworzenia wiedzy; Piekarski, J., Urbaniak-Zając, D., Pasikowski, S., Red.; Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego: Poland, 2019; s. 65-77. https://doi.org/10.18778/8142-715-9.03.