Leżańska, W. Działania Polskich pedologów Jako Dobre Tradycje Badań Nad Dzieckiem. W Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska uczenia się; Bonar, J., Wiśniewska-Kin, M., Buła, A., Red.; Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego: Poland, 2019; s. 29-41. https://doi.org/10.18778/8142-117-1.03.