Dwujęzyczność Polsko-Niemiecka. Studium Przypadku. W Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny; Kaźmierczak, P., Marszał, M., Dobrowolska, A., Red.; Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego: Poland, 2024; s. 127-138. https://doi.org/10.18778/8331-664-2.10.