Zawadka J, Kurowska M, Sadowska E. Rozpoznawanie sytuacji językowej dziecka dwu- i wielojęzycznego z wykorzystaniem logopedycznego kwestionariusza rozpoznania sytuacji językowej dziecka w perspektywie wielojęzyczności i wielokulturowości. W: Zając E, Szurek M, red. Interdyscyplinarne Aspekty Diagnozy I Terapii Logopedycznej. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2020:115-125. doi:10.18778/8220-226-7.09