Bonar J, Wiśniewska-Kin M, Buła A, red. Najmłodsi uczniowie filozofują – w horyzoncie dziecięcej dyskusji o prawdzie, wolności i pięknie. W: Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska Uczenia Się. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2019:109-120. doi:10.18778/8142-117-1.09