Zając E. Wpływ zaburzeń mowy u dzieci sześcio- i siedmioletnich na naukę czytania i pisania. W: Gacka E, Kaźmierczak M, red. Teoria I Praktyka Logopedyczna. Wybrane Zagadnienia. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2018:213-221. doi:10.18778/8142-104-1.18