Trusz S. Metody badań mieszanych w edukacji dorosłych –dlaczego łączenie metod (nie) jest sensowne?. W: Fabiś A, Dubas E, red. Badania jakościowe W Andragogice: Polskie doświadczenia Badawcze. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; 2026:295-315. doi:10.18778/8331-888-2.13