Kaźmierczak, P., & Sroka, J. (2022). Youtube czy Studytube - przegląd wybranych profili internetowych poświęconych nauczaniu jpjo. W B. Grochala, M. Pokorska, & M. Syrek (Red.), Aktywizacja – innowacja – inspiracja w (glotto)dydaktyce (s. 25-39). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-940-2.03