Nowicka, M. (2022). Dzieci reemigrantów w szkole podstawowej – funkcjonowanie w systemie edukacyjnym Wielkiej Brytanii a nauka w Polsce. W B. Grochala, M. Pokorska, & M. Syrek (Red.), Aktywizacja – innowacja – inspiracja w (glotto)dydaktyce (s. 129-140). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-940-2.10