Zawadka, J., Kurowska, M., & Sadowska, E. (2020). Rozpoznawanie sytuacji językowej dziecka dwu- i wielojęzycznego z wykorzystaniem logopedycznego kwestionariusza rozpoznania sytuacji językowej dziecka w perspektywie wielojęzyczności i wielokulturowości. W E. Zając & M. Szurek (Red.), Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej (s. 115-125). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-226-7.09