Nowak, M. (2019). Theoria – praxis – poiesis jako wyzwanie i perspektywy krytyki metodologicznej w pedagogice. W J. Piekarski, D. Urbaniak-Zając, & S. Pasikowski (Red.), Krytyka metodologiczna w praktyce tworzenia wiedzy (s. 65-77). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8142-715-9.03