Płóciennik, E. (2019). Twórczość jako predyktor mądrości dziecka w starszym wieku przedszkolnym statusem. W J. Bonar, M. Wiśniewska-Kin, & A. Buła (Red.), Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska uczenia się (s. 97-107). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8142-117-1.08