Szurek, M. (2018). Przesiewowe badanie mowy jako działanie służące identyfikacji dzieci z grupy ryzyka zaburzeń mowy. W E. Gacka & M. Kaźmierczak (Red.), Teoria i praktyka logopedyczna. Wybrane zagadnienia (s. 199-211). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8142-104-1.17