Kaźmierczak, P., Marszał, M., & Dobrowolska, A. (Red.). (2024). Dwujęzyczność polsko-niemiecka. Studium przypadku. W Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny (s. 127-138). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8331-664-2.10