Piekarski, J., & Urbaniak-Zając, D. (Red.). (2016). Dlaczego pytamy o wiarygodność? Pogranicza dyscyplinarne w praktyce akademickiej. W Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach (s. 21-47). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-103-7.02