Kontowski, D. (2016). Zbawienie poprzez interdyscyplinarność? Pedagogiczna wiarygodność edukacji liberalnej. W J. Piekarski & D. Urbaniak-Zając (Red.), Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach (s. 75-93). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-103-7.05