Koprowski, P. (2016). Twórcza postawa nauczyciela akademickiego i jej konsekwencje dydaktyczne. W J. Piekarski & D. Urbaniak-Zając (Red.), Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach (s. 121-128). Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-103-7.08