LEŻAŃSKA, Wiesława. Działania polskich pedologów jako dobre tradycje badań nad dzieckiem. W: BONAR, Jolanta; WIŚNIEWSKA-KIN, Monika; BUŁA, Anna (red.). Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska uczenia się. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego,2019. p. 29–41. DOI: 10.18778/8142-117-1.03. Disponível em: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1088/chapter/2927. Acesso em: 14 luty. 2026.