Nowicka, Monika. 2022. „Dzieci reemigrantów W Szkole Podstawowej – Funkcjonowanie W Systemie Edukacyjnym Wielkiej Brytanii a Nauka W Polsce”. W Aktywizacja – Innowacja – Inspiracja W (glotto)dydaktyce, zredagowane przez Beata Grochala, Michalina Pokorska, i Małgorzata Syrek, 129-40. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-940-2.10.