Gaudy, Anna, i Anna Rogala. 2022. „Minimum Gramatyki, Maksimum Praktyki – Jak Uczyć Poprawnego języka Bez ćwiczeń Drylowych?”. W Aktywizacja – Innowacja – Inspiracja W (glotto)dydaktyce, zredagowane przez Beata Grochala, Michalina Pokorska, i Małgorzata Syrek. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-940-2.15.