Płóciennik, Elżbieta. 2019. „Twórczość Jako Predyktor mądrości Dziecka W Starszym Wieku Przedszkolnym Statusem”. W Horyzonty dziecięcych znaczeń. Kreowanie środowiska Uczenia Się, zredagowane przez Jolanta Bonar, Monika Wiśniewska-Kin, i Anna Buła, 97-107. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8142-117-1.08.