Zając, Ewelina. 2018. „Wpływ Zaburzeń Mowy U Dzieci sześcio- I Siedmioletnich Na Naukę Czytania I Pisania”. W Teoria I Praktyka Logopedyczna. Wybrane Zagadnienia, zredagowane przez Ewa Gacka i Monika Kaźmierczak, 213-21. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8142-104-1.18.