Mazowiecka, Kornelia, i Wiktoria Tatar. 2024. „Codzienne Wyzwania Nauczycieli języka Polskiego W Pracy Z Uczniami ukraińskiego Pochodzenia”. W Aktywizacja – Innowacja – Akulturacja. (Glotto)dydaktyka a Kryzys Migracyjny, zredagowane przez Paulina Kaźmierczak, Martyna Marszał, i Agnieszka Dobrowolska, 151-61. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8331-664-2.12.